但它并不是只是把制造方法记录下来，而是直接制造出一个完整的物体，然后把☩这个物体保留下来。
蒸腾者还把所有的建筑连接了起来，不知道是使用单纯的🞌黏在一起的方法还是什么别的方式，总而言之🜳它们长久以🚸😉⛏来按照圆柱形构造，从而制造了一个虚空中最为巨大的‘管道’。
在教团生物的介绍中，它说这个管道已经比恒星巴士还要宽很多了，由无数的建☩筑构成所以看起来相当的壮观。
一直以来。教团生物都是使用‘信徒’🎴去观察别的生物🔩🃒如何制造物体的。
这些信徒通常被丢过去的时🐮🃎🖭候还比较原始，而它们大多数被放在了生物丰富的世界，随之🁍就在那里观察当地生物的成长，最后这些消息都会传递给蒸腾者。
蒸腾者一般都蒸发没什么生物的世界，这样就不会因为蒸发而妨碍到各种生物建造东💸🖧西了，单有时候会有例外情况。
同时，蒸腾者也会制造信徒造的建筑物🎴，实际上大都数🔩🃒生物造的它们都会把它算在工程里面。
至于它们为什么要进行这种工程，教团生物表示并不清楚蒸腾者那伟大的思想⛟🛦🞪。
它😨表示它们的确跟随了蒸腾者很久，但它📂们也不知道。蒸腾者到底是从何而来，计划是什么时候开始的。
也不知道……蒸腾者的真实身份到底是什么，但是💾🗠所有教团生物都愿意为了蒸⛟🛦🞪腾者的计划贡献自己的一切。
虽然说知道整个🄑☡计划的教团生物不多，只有少数知道而已。但不管怎么样它们都会很愿意为了蒸腾者而牺牲。
琳倒🂪👢是觉得这里很有趣……因为像是创造者它们♷🍄是在收集虚空生物的进化资料，而蒸腾者收集的则是虚空生物的造物资料。🝍
如果它们两个🌐♵配合可能能弄出一个虚空生物的‘完美图鉴’来，实际上琳也一直想完成这种图鉴，🈱🂉另外还有像是‘虚空地图’之类♞的东西。
不过感觉这些也是巨大的工程。
而蒸腾🗟🜹者和🁉🜸创造者合不来，因为蒸腾者的计划并不💾🗠符合创造者的理念，所以创造者要攻击它们。
“那么。你们为什么要说这些呢？”
当琳问到教团生物这个问题的时候，它似📂乎犹豫了很久，然后才说道。
“现在，蒸腾者的……🚙📴🟇的工程进展的十分缓慢。”
蒸腾者还把所有的建筑连接了起来，不知道是使用单纯的🞌黏在一起的方法还是什么别的方式，总而言之🜳它们长久以🚸😉⛏来按照圆柱形构造，从而制造了一个虚空中最为巨大的‘管道’。
在教团生物的介绍中，它说这个管道已经比恒星巴士还要宽很多了，由无数的建☩筑构成所以看起来相当的壮观。
一直以来。教团生物都是使用‘信徒’🎴去观察别的生物🔩🃒如何制造物体的。
这些信徒通常被丢过去的时🐮🃎🖭候还比较原始，而它们大多数被放在了生物丰富的世界，随之🁍就在那里观察当地生物的成长，最后这些消息都会传递给蒸腾者。
蒸腾者一般都蒸发没什么生物的世界，这样就不会因为蒸发而妨碍到各种生物建造东💸🖧西了，单有时候会有例外情况。
同时，蒸腾者也会制造信徒造的建筑物🎴，实际上大都数🔩🃒生物造的它们都会把它算在工程里面。
至于它们为什么要进行这种工程，教团生物表示并不清楚蒸腾者那伟大的思想⛟🛦🞪。
它😨表示它们的确跟随了蒸腾者很久，但它📂们也不知道。蒸腾者到底是从何而来，计划是什么时候开始的。
也不知道……蒸腾者的真实身份到底是什么，但是💾🗠所有教团生物都愿意为了蒸⛟🛦🞪腾者的计划贡献自己的一切。
虽然说知道整个🄑☡计划的教团生物不多，只有少数知道而已。但不管怎么样它们都会很愿意为了蒸腾者而牺牲。
琳倒🂪👢是觉得这里很有趣……因为像是创造者它们♷🍄是在收集虚空生物的进化资料，而蒸腾者收集的则是虚空生物的造物资料。🝍
如果它们两个🌐♵配合可能能弄出一个虚空生物的‘完美图鉴’来，实际上琳也一直想完成这种图鉴，🈱🂉另外还有像是‘虚空地图’之类♞的东西。
不过感觉这些也是巨大的工程。
而蒸腾🗟🜹者和🁉🜸创造者合不来，因为蒸腾者的计划并不💾🗠符合创造者的理念，所以创造者要攻击它们。
“那么。你们为什么要说这些呢？”
当琳问到教团生物这个问题的时候，它似📂乎犹豫了很久，然后才说道。
“现在，蒸腾者的……🚙📴🟇的工程进展的十分缓慢。”