“这个念异!!奇异的异!!”

    “血禾...”

    “它念众,大众的众。”

    “勉励的励。”

    “这个念杂,杂念的杂。”

    “这个是...”

    “造孽啊!”

    蔡邕掐着人中,第一次感觉教学生是这么的难。

    “老师,顺顺气,要不今日就这样吧。”

    刘彦一边用手给在蔡邕背上顺着气,一边出声道。

    “不行,我就不信我敲不碎你这个榆木脑袋。”

    “再来!”

    蔡邕撸起袖子,继续开始授课。

    然而经过一字一卡顿后,蔡邕有些放弃了,他觉得没错,刘彦现在要学的并不是什么文章,而是认字,可是这认字的学问却是教学之中进度最为艰难的一个环节。

    一上午的时间过去,刘彦认识的字还不足二百个,这让蔡邕很是无奈与烦忧。

    感觉腹中饥饿后,蔡邕便让人去准备餐食。

    教不好学生也不能饿到学生吧?

    唯一让蔡邕很是欣慰的是,刘彦虽然不认识字,但是却很刻苦,吃饭的时候都在拿着刚刚读过的书反复地看。