二者皆可抛。

    到时候英语课文背不下来,但是由于这首改编诗,没准还能博得同学们的喝彩与支持呢。

    马东宝站直了身体,双手后背,昂首挺胸,双目紧闭,准备背诵自己改编好的诗。

    吴梦见马东宝终于被自己的请君入瓮了,心里先是一阵得意,背对着马东宝。她希望让班同学们先看看他夸下海口之后,背诵不出来的囧样。自己再最后出面,狠狠的羞辱他一番。

    马东宝刚要开口背诵自己的改编诗之际,突然脑海里出现了一块大屏幕,屏幕上赫然有一本英语书,正好摊开在第八课。

    马东宝心里大喜,不及多想,开始结结巴巴的念起课文来。马东宝断断续续的念了几句以后,卡住了。因为他发现有一个单词discove

    y,他不知道怎么念。

    正在焦虑之际,他突然发现这个单词下面有两个小喇叭的图标。他点了一下第一个小喇叭,清晰的发出了英式英语念法。他又点了一下第二个小喇叭,清晰的发出了美式英语的念法。

    就这样如果遇到不会念的单词了,马东宝就点一下下面的小喇叭,总算是断断续续的把整篇课文背下来了。

    背完之后,没有预料中的嘘声,因为同学们虽然觉得是断断续续背下来的,但是毕竟是完整的背诵下来了。

    也没有意料之外的掌声,虽然马东宝能完整的背诵下来,但是中途的断续、结巴实在不能让人恭维。

    但是至少有两个人挺意外,一个是文雅心,她根本没有想到马东宝能完整的背诵下来,虽然很结巴。

    另一个自然是吴梦了,自从她接手带马东宝的英语课以来,马东宝从来没有完整的背诵下来一篇完整的课文。每次都是把课文抄写了无数遍还是背不下来。

    然后新的一篇课文又该背诵了,只能再去抄写新的一篇课文。总不能让马东宝一学期就只抄一篇课文吧。

    吴梦意料中的班同学的讥笑声没有响起。她自己也不能平白无故的发作。因为虽然背的很结巴,但总算是完整的背下来了。

    吴梦回头一看,她看到了旁边文雅心的桌子上摊开的英语书,她似乎明白原因了。走过去,把文雅心的英语书合上。然后把周围同学的英语书都合上。让马东宝再重新背诵一遍。

    马东宝一闭眼,脑海里的大屏幕再次亮起,由于刚才已经熟悉了操作方法。他这次读的时候,总是计算好时间,提前点击不会读的单词。这样在自己刚好读到那个单词时,那个单词的语音播报刚刚结束。

    马东宝再次背诵时,竟然一口气流利的背诵下来了,而且用标准的英国伦敦音。