何沛媛提醒:“又不是给你们鼓掌。”

    邵芳洁嘿:“给作者的!”

    杨景行说:“空间还很大,但是一天就能这样,很了不起。有几点♶感受说🍃一下,第一,如果这首曲子作者是别人,我就要醋劲大发了。”

    女生🜌🀮们大笑或者讪笑,齐清🎁🎅🎁🎅诺也意思一下,蔡菲旋问:“如果是别的女的,你也发啊?”

    杨景行说:“如果是女的……第二点,身为男🟄🚤🕔人☮🂭挺好的,唯一遗憾是不能和你们一起演奏这首曲子。”

    年晴两鼓槌用力敲下去👱🌧:“我去厕所,恶心味散了再💫🔰🄒叫我!”🟂

    齐清诺边笑边结伴:“走,我也去……”

    简直是群体抗议,杨景行连忙收敛:🏜🚻“我😯🄽错了,错了,给个面子……说真的,还记得当初有人说《就是我们》哗🂩众取宠,我当时觉得很对不起你们,因为无力反驳,现在,报仇的时候到了。”

    这个大家部分同意,虽👱🌧然《就♿🎉🏐是我们》并不是哗众取宠,也无需报仇,但是团长新作确实在传承这一方面做得好得多,而且传承发展之下,全曲的结构又很完整,又很好听。

    在女生们的要求下,杨景行对着总谱来一遍作品分析,导致陆白永和吴👼🎍秋宁进来的时候感🅃🃷受到的是极其浓厚的艺术氛围,都轻手轻🙰🎂🎍脚示意继续。

    杨景行和龚晓玲的作品分析路子完全不一样,但是🃆🕟显得更具体,比如一段琵琶的轮指应该有什么样的轻重缓急会更具表现力,比如三弦和扬琴的音色配合所需要的层次感……

    基本上每个人每个部分都点了一下后,杨景行结束了:“本来🟂还可以说好多🄕的,陆指挥一来,没底🅦气了。”

    陆白永呵呵:“分析得很好。”

    齐清诺说:“来一遍,谢谢陆指挥指导。”

    可能🜌🀮是因为有了杨景行得一遍梳理,陆白永听到的这一遍有了不小进步,所以他也先说感受🔗:“大家都很优秀,也很用心,做音乐最重要的是态度……”

    《就是我们》那种,陆白永称赞了却未必打从心底喜欢,但是对🎱🔺🅧艺术性更高的👺新曲子,他就能说道不🜆少了,说的过程中夸了好几次作曲家。

    陆白永对民族乐器🄁的理解很深刻,而对民族器乐和声的见解更是高出学生们一大截,能够精确到两件乐器每个音符之间的配合🍪🊻🕟。

    大家都听得🛬🟞很用心,杨景行和齐清诺都心思眉🟄🚤🕔来眼去。