第一十四章 国之重器唯教谕(1/4)
“大唐韩昌黎作《师说》曰‘师者，所以🆟传🐺🄸道授业解惑🄰也’！”
张🞥小公爷望着这些个🔿🆔朝臣们，轻叹道“为人师者，身负传道、授业、解惑之责！怎可轻慢哉？！”👐🈀🞝
弘治皇帝其实也📩🝢考虑过这个问题，但他考虑的更多的是恢复社学。
历史上大面积的恢复社学也是从英📢宗、宪宗，至弘治时期开始的。
但对于为师者的培养、🅜🙇培训，他却完就没🆟有考虑过。
“国朝百五十🙈🈘⚒年庠生何其多也，然诸位大人居然就都没有向陛♋📥下建议过取其才学为师以教百⛉😨姓？！”
张小公爷对这件事情其实不满很久📢了“多🆟数庠生散落乡间，无廪膳又不善营生者生活拮据……”
“而同时百姓又无余钱可供请私塾，以至于多庠生碌碌、百🃫姓欲识字而不得。”
剩🞥下的话张小公爷没说，但三大学士和六部尚书们顿时脸👟上火辣辣的。
人家玉螭虎这是在骂他们尸位素餐呢，两边其实完可💓👜以互相衔♋📥接起来。♯🞁
国朝只要🐾🅛起到一个引领的作用，并给予一🆟定的荣誉及补助便能够使两者都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了，这臭小子对🁻这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、六部尚书亦是凑过来，他们也很想知道这痴🄰虎儿于此事的方略如何。
“其一、新建一部！🔿🆔其可曰‘庠序教谕部’！专司两京十三省天🐕⛔下教谕♯🞁之训导、督管之责。”
在座的都是饱学之士，自然是知🚰🗂道张小公爷的这个“庠序教谕♋📥”是出自何典。
庠序二字是出🙈🈘⚒自《孟子·滕文公》📢，其曰“设为庠序学校以教之🐕⛔。”
而教谕除了是如今的教职之外，古籍自亦是有提。🚢
张🞥小公爷望着这些个🔿🆔朝臣们，轻叹道“为人师者，身负传道、授业、解惑之责！怎可轻慢哉？！”👐🈀🞝
弘治皇帝其实也📩🝢考虑过这个问题，但他考虑的更多的是恢复社学。
历史上大面积的恢复社学也是从英📢宗、宪宗，至弘治时期开始的。
但对于为师者的培养、🅜🙇培训，他却完就没🆟有考虑过。
“国朝百五十🙈🈘⚒年庠生何其多也，然诸位大人居然就都没有向陛♋📥下建议过取其才学为师以教百⛉😨姓？！”
张小公爷对这件事情其实不满很久📢了“多🆟数庠生散落乡间，无廪膳又不善营生者生活拮据……”
“而同时百姓又无余钱可供请私塾，以至于多庠生碌碌、百🃫姓欲识字而不得。”
剩🞥下的话张小公爷没说，但三大学士和六部尚书们顿时脸👟上火辣辣的。
人家玉螭虎这是在骂他们尸位素餐呢，两边其实完可💓👜以互相衔♋📥接起来。♯🞁
国朝只要🐾🅛起到一个引领的作用，并给予一🆟定的荣誉及补助便能够使两者都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了，这臭小子对🁻这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、六部尚书亦是凑过来，他们也很想知道这痴🄰虎儿于此事的方略如何。
“其一、新建一部！🔿🆔其可曰‘庠序教谕部’！专司两京十三省天🐕⛔下教谕♯🞁之训导、督管之责。”
在座的都是饱学之士，自然是知🚰🗂道张小公爷的这个“庠序教谕♋📥”是出自何典。
庠序二字是出🙈🈘⚒自《孟子·滕文公》📢，其曰“设为庠序学校以教之🐕⛔。”
而教谕除了是如今的教职之外，古籍自亦是有提。🚢