莫大航院,实验室里,谷小白站在讲台上。

    “好,这就是迄今为🝫🎆🎹止要用到的所有的理论知识,我知道大家估计还有一些没有掌握的地方,不过没关系,因为我们接下来就要进行实践了,相信通过实践之后,大家都能够掌握之前课程上学到的知识…😹🆐😹🆐…”

    台下,大家你看我,我看你。

    和谷小白信心满满的样子相比,他们真🆘的是完全没有信心。⛑

    这是谷小白的第三节公开课。

    原本以为一节课就能讲完的理论知识,谷小白硬生生讲了两节🅛课。

    在第一节课之后,不论🞪是现场的俄罗斯五大设计院的工程师们,还是远程看他公☴开课的各大航空工业的工程师们,亦或者是一些民间的大佬,都🈿认真琢磨了一下这个公式。

    然后将信将疑地验证了一下。

    第二节课的时候,谷🝫🎆🎹小白刚刚进入教室,仅仅是台下的掌声,就响了五分钟,弄得谷小白都有些不好意思了🕭🌺。🄹

    就算是谷小白的技术再强,他们🌩🁱🉣也没想到,谷小白给的那两个经验公式,竟然能那么好用。

    技术和科学,是相互联系,但又完全不🆘同的两码事。

    在理论维度高度抽象的公式,🃋如何和🄿极度复杂的现实耦合起来🅛?

    谷小白是🉾🌸如何从如此复🞪杂的世界中🚊,整理出来这两个公式的?

    这🚦🕬🌬样的公式,谷小🉪🊇白都能说公布就公布出来,他的大脑里,还🅛有什么样的公式?

    没有人知道。

    看着站在讲台上的少年,看着那年轻的面庞🀭⛫,他们不禁有些疑惑。

    难道,这世界上真的有人生而知之?

    而现在,终于⚡💸到了实🝫🎆🎹践环节,他们很想知道,谷小白利👈🆸🔗用这种技术,能够做出来什么样的飞行器来。