莫大航院,实验室里,谷小白站在讲台上。

    “好,这就是迄今为止要用到的所🃅有的理论知识,🉌🅻🋮我知道大家估计还有一些没有掌握的地方,不过没关系,因为我们接下来就要进行实践了,相信通过实践之后,大家都能够掌握之前课程上学到的知识……”

    台下,大家你看我,我看你。

    和谷小白信心满满的样子相比,他们真的是完全没有信🋊心🉿🍆🅵。⛤

    这是谷小白的第三节公开课。

    原本以为一节课就能讲完的理论知识,谷🉬🊘小白硬生生讲了两节课。🃹🜭

    在第一节课之后,不论是现场的俄罗斯五大设计院的🙖工程师们,还是远程看他公开课的各大航空工业的工程师们,亦或者是一💤📱🞦些民间的大佬,都认真琢磨了一下这个公式。

    然后将信将疑地验证了一下。

    第二节课的时候,谷小白刚刚进入教室,仅🊛仅是台下的掌声,就响了五分钟,弄得谷小白都有些不好意思了。

    就算是👲🌶谷小白的技术再强,他们也没想到🉬🊘,谷小白给的那两个经验公式,竟然能那么好用。

    技术🕠和科学,是相互联🝪🍹系🃎🖫🕤,但又完全不同的两码事。

    在理论维度🁞🆺高度抽象的公式,如何和🈂🞮🗡极度复杂的现实耦合起⛤来?

    谷小白是如何从如此复杂的世界中,🈂🞮🗡整理出来这两个公式的⛤?

    这样的公式,谷小白都能说公布就公布出来,他的大脑里,还有🍑🇘😴什么样的📭🞂公式?

    没有人知道。

    看着🕠站在讲台🔒上的少年,看着那年轻的面庞,他们不禁有些疑惑。

    难道,这世界上真的有人生而知之?

    而现在,终于到了实践环节,他们🃅很想知道,谷小白利用这种技术,能够做出来什么样的飞行器来。