京都分azj派了三个人过来,不像是参加交流会,更像是把他们送到五条老师身边寻求保护。整个咒术界都认为京都受到重创与五🇺🝤条悟脱不开azj这个节骨眼竟然送🃸🜢🃳学生过来。

    就好像是有azj更大的事情要发生了。

    无🁖🅰🊋论是敌是友都有azj着一条共识——五🌒⚍🐆条悟是无敌🎩📬的。

    “管他呢,”🉼🌩虎杖往嘴里塞🂮💉了一片薯片,“老师一定有azj🀟♫🋖他的道理。”

    钉崎嘁道:“你就知道吃。”

    虎杖反驳:“你不也在azj吃吗?”

    伏黑:“吃完再azj说话!”

    户枝斟酌着说:“我最近写了首新歌……”

    “啊啊啊,好困,回去睡觉了。”

    “回房了。”

    钉崎和伏黑起身就走。

    虎杖紧随其后:“我去烧水。”

    三人飞也似的逃跑了,留下🂮💉🂮💉户枝对着空气r🌒⚍🐆a。

    翌日。

    一年组四azj着校长♩🋅的咒骇当苦工,学校的重建进度比想象中快了许多。

    尽管尽可能地回收🋤🛎🛏利用旧物,建材和雕像仍是换🈙⚔了一批新的,誊写在azj校内的岁月好似被一场大雨冲刷殆尽。

    从某种程♵🌯度上讲,户👽🎗👏枝他们见证了新的历🂏🍯🋩史。

    操场的🜐🁓草皮在azzz♩🋅j里拿着五条悟的发的写字板和马克笔,仰头看着老师用他🀣的麦克风充当节目主持人。