苏言知道的,楚倩倩应是这些孩子中最优秀的学生之一。

    楚倩倩很特别,玩耍起来,她是最活蹦乱跳的那一个,学习起来,她也是最能静心吸收知识并会独立思考的那一个。

    楚倩倩这样的学生,放在苏言穿越前的世界,就是妥妥的学霸一个。

    有时候楚倩倩跟苏言提的问题,苏言需要思考一会,才能给出答案。

    索性,苏言让楚倩倩教导最的一班孩子简单的识字与术算。

    楚倩倩似乎也挺喜欢先生这个角色,教授十几个七八岁的孩子识字有模有样的。

    “苏言哥哥,那些孩子好笨,一个早上就学会了两三个字。”

    “倩,他们不是笨,只不过是他们这个年纪,脑袋瓜子一下子装不下如此多的学问,你需要耐心些。”

    “那为何我一学就会?根本不需要一而再再而三地重复教授。”

    这个,你是才,赋这种东西还真无法给楚倩倩解释得清楚。

    这是一种很常见也很正常的现象。

    苏言读书那会,一个恨不得24时都用来学习的同学,光从成绩上来讲,不一定就好过一个每打打球,看看,甚至与女同学逛逛街的学霸。

    苏言就是那个早恋的学霸。

    那时候他也弄不明白,一道在他看来很简单的数学题,为什么有的同学,需要请教老师几遍后才终于弄明白。

    到了考试时,这道做过很多遍的数学题,稍微变化一下,甚至只是变了些数字,有的同学又搞不懂了。

    每次考完试出来,苏言听得最多的一句抱怨就是,“哎呀,时间不够,作文没写完。”

    这时候,在一旁听到这话的苏言,很想建议一下,“去把金庸的多看几遍。”

    时间不够?