“师、海。”

    白色羊皮袄左🅱🊒🏬襟,用红线绣着的名字🐟赫🊢然是“师海”二字。

    此二字出口,这名唤师海、字夜光的少年,已不再佯装风🋴🝞雅,而是嘲讽杜🄖♈昱道:“喂,小孩,你刚刚絮絮叨叨说什么呢?什么赋诗《二夏》啊?”

    说罢,他又将那首诗念了一遍:

    “落霞染白鹭,暑气亦怀情。”

    “思君携手时,日日念三春。”

    “二霞争一云,二夏苦一人。”

    “何时温清酒,聚首细论文?”

    念完这首诗,师夜光语气愈发犀利,🐟道:🄏☏♾“你诗写的挺好,不过……⛎🙒”

    他一边说,一边摆出三根手指。

    “其一,如今乃建龙六年,并🌾非建龙十八年。”(一根手指)

    “其二,夏裔是南方学子,他不可能结交什么北方士族。🋴🝞”(两根手指)🄖♈

    “其三♫,你怕不是个断袖吧。二霞🙴争一云,二夏苦一人?你这是说你一边看着🔈⚐🐠晚霞,一边在夏夜中思念着夏裔。用词也太刁钻了点啊!”(三根手指)

    “……”

    杜昱恍惚,根本没🐵🄑认🆧👿真听这少年提出的三个问题。

    他只是愣愣看着左襟处用红绣线刺着的“师海🞧”二字,突然明白,那原来只是种名称和代号。谁都可以是“师海”,同样,谁都可以是“夏裔”。

    仔细思量,原来“夏🆧👿裔”于他的⛢真正意义——

    是一种,绝不轻易认输的“傲”。