林子夜回到家后,就开始写《驴得水》的电影剧本🗋🚅🐿了🍐。♟🉪🊇

    电影的故事情节与话剧版的差不多,讲一群立志改变农村“贫、愚、弱、私”的老师来到偏远山村成🕩🌕立了一🐉♭所三民小学,但由于学校极度缺水,不得不养了头驴到几里远的地方去驼水。

    但🀵学校又没有钱,所以为了养活这头驴,他们又不得不把这驴虚报成一名英语老师吕得水从而获得拨款,但令他们没想到的是,有一天教育部🍵🌛⛘会派来特派员前来视察学校,而为了掩盖这个真相,随之而来的就是一个又一个谎言的诞🍘🈘生。

    但在这些谎言中,四位自诩为理想主义者的老师,却被利益、强权、报复蒙住了双眼,造成一场🚕📑荒诞的,让人想笑🇛又想哭的闹剧。

    总的来说,电影版与话剧版的整体主线还是一样的,中间的事件和最🉜后的结尾也都🖨🕊🇹是一样的,不一样的地方就是在一些任务设定上和故事的🔙细节上,比如演员数量。

    话剧全场一共有九位角色,张一曼(女老师)、裴魁山、🀘周铁男、孙恒海(校长)、孙佳(校长女儿)、铁匠、铁匠老婆、特派员、罗斯(慈善家);电影里的🀽🂏🍱角色更丰富一些,在原有基础上增加了三个角🚧🕱🍖色,特派员秘书、特派员司机、警长。另外,话剧里的铁匠在电影里变为了铜匠。

    其中最核心的五位人物就是张一曼、裴魁山、周铁男、孙恒海以及铜匠,全片也是围绕着这五位人物在剧中前后的性格变化来讽刺,在利益面前,人性将变🔞🁳🉹得如此丑陋。

    林子夜感觉话剧版的更黑色幽默一些,而电影版的有点人性的升华,整体都拔高了一些;另外细节的处理上,电影的故事性更丰🁵🊊🎬富一些,人物🍵🌛⛘的刻画🌢🀰更细致一些。

    因为有话🖑剧版的💢剧本做参考,林子夜只用了一天的时间就把电影版的剧本写💣📩🝡好了。

    叶俊峰看完剧本之后,发现虽然🄾🃏🖷与话剧版有些许差异,不过整体主线还是🕪一样的,立即嬉皮笑脸的对林子夜说道:“夜子,我来演那个周铁男🍵🌛⛘怎么样?”

    影片出现的人物比较少👤🊶,合适他演的更只有周铁男这一个🀘角色了,至于铜匠、裴魁山、校长等男性角色,叶俊峰都不是很合适。🁵🊊🎬

    “你🈔能把这个角色演好?”林子夜用不信任的眼神看着叶俊峰。

    要知道周铁男可是一个很重要的角色,在影片的前🗋🚅🐿半部分,他不畏强权,又💣📩🝡有一腔浩然正气。但在影片后半部分,当子弹划过他的瞬间,他🔙怕了,跪地求饶,成了贪生怕死的一个懦夫。

    这种前后的性格💢变化,需要拿捏🄾🃏🖷得很到位才能把这个角色塑造好,所以林子夜对叶俊峰的演技表示怀疑也是情理之中的。

    见自己的演技被怀疑,叶俊峰“噌”的一声站了起来,一脸悲痛的指着林子💣📩🝡夜,大声道:“夜子,你居然敢质疑一名未来影帝的演技,难道当我的🖑👶话剧都白演了吗?”🟅🚲

    说完之后表情一收,对着林子夜露出一副讨好的嘴脸,说道:“大不了我去参加🖕💟📋试戏嘛。”

    林子夜想了一下,觉得演🙮🍰技行🔏⛏🙞不🄾🃏🖷行,去试一下戏就一清二楚了。

    “行吧,只🌝要你的演技合格,这🄾🃏🖷个角色就是你的了。”